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Didáctica

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La didáctica ha sido definida indistintamente como arte de enseñar, artificio, tratado, normativa, aprendizaje estudio científico, estudio de la educación intelectual del hombre y de conocimiento sistemático Los primeros indicios de la Didáctica se localizan en los filósofos de la Antigua Grecia que a pesar de no referirse directamente al término didáctica se ocupan de la educación como el arte que prepara para la vida. Comenio se refiere a la didáctica en el Tratado de Didáctica Magna, por primera vez en la historia se le otorga el carácter de disciplina. La didáctica está relacionada con el arte de enseñar y apunta al docente como artista, como principal protagonista de esta acción artística ya que requiere el dominio de numerosas técnicas y estrategias si quiere realizar con éxito su tarea. En la actualidad el término didáctica es centrada en la enseñanza como instrucción y otra más centrada en la enseñanza como aprendizaje, como orientación o acompañamiento durante un pro...

La interdisciplinariedad en la educación inclusiva

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 El establecimiento de la interdisciplinariedad como principio de la educación inclusiva responde al carácter complejo, dinámico, multifactorial y multidimensional de este proceso, que tiene lugar en una realidad social cambiante y también compleja, lo que dicta la necesidad de recurrir para su abordaje a un enfoque interdisciplinario, que posibilite la integración de saberes y procedimientos a fin de dar respuestas oportunas y efectivas a los grandes desafíos a los que la humanidad se enfrenta. la interdisciplinariedad es una propuesta en común, una forma de conocimiento aplicado que se produce en la intersección de los saberes. Es una forma de entender y abordar una problemática determinada desde la colaboración, la comunicación y la acciona conjunta hacia un objetivo educativo determinado. La aplicación del enfoque interdisciplinario demanda la realización de un arduo trabajo en las instituciones educativas dirigido a derribar barreras y fronteras disciplinares e instituc...

Interdisciplinariedad

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La interdisciplinariedad educativa no es un término reciente: fue desarrollado por el sociólogo Louis Wirtz, y formalizado en los círculos académicos en 1937, y hace referencia a una metodología en donde dos o más disciplinas interactúan entre sí para optimizar los procesos de aprendizaje.  Es la comunión entre dos o más disciplinas que se unen para estudiar, evaluar y tratar una situación especifica desde distintas visiones, con el fin de ofrecer actividades que procuren el desarrollo integral, evitando el trabajo aislado y repetitivo que suele ser agotador.  Desarrolla competencias como la capacidad de un sujeto para desempeñar actividades profesionales o laborales, en base a la conjunción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, requeridos para esa tarea. La interdisciplinariedad puede verse como una estrategia pedagógica que implica la interacción de varias disciplinas, entendida como el diálogo y la colaboración de éstas para lograr la meta de un nuevo conocimi...